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1+7系列(4)_一只风筝能飞出哪些思绪

朝花夕拾亲子互动作文素材 2019-12-01 14:02:56

1+7”的意思是,通过一个亲子互动的情境(或者叫素材),挖掘出7个心灵成长的主题。换句话说,通过家长跟孩子共同亲身经历一件小事,使孩子懂得7个大道理,或者迸发出7朵思想的火花。

本文讨论的素材是“放风筝”。孩子从4岁到12岁这8年的时间里,父母们应该跟孩子一起放过几次风筝吧?这是一个必不可少的亲子互动机会。我们看到,在这个活动中,每一个孩子都兴奋不已、乐此不疲,因为放风筝的确是很能陶冶一个人身心的一件事,其实不论是大人还是孩子。

那么,通过放风筝这样一个司空见惯的活动,究竟能让孩子感受到、体会到、乃至学习到什么呢?

① 幸福  放风筝这个活动无疑是父母跟孩子的独特时光,并且孩子有充分的机会参与其中。那么,在活动中,孩子的意见被采纳得越多,孩子就会感受到自己被重视,感受到来自父母的爱,幸福感也就会油然而生。

② 梦想  风筝飞上天空,就象一个人实现了梦想;我们放飞梦想,就象放风筝一样。在放风筝过程中,拍上一张完整(有人有风筝)的照片,或者在放风筝之后,画上一幅表现放风筝情景的画,都是对这个活动的记录和延伸,可以给照片和图画取一个类似于“飞翔的梦”这样的名字。如果让孩子自己去独立思考与想象,ta未必能够把风筝和梦想联系起来,因此,来自家长的启发是必要的。

③ 方向  风筝飞翔的过程是一个不断调整方向的过程,在生活当中或者人生的旅途上,很多时候,我们也是要不断地寻找和调整方向的。不要指望一条道走到黑,不要指望过着一劳永逸的生活。每个人都是一个小小的风筝,每个人都要常常思考,我该往哪里去?

④ 自由  风筝飞在天上,飘逸而安详。看似十分自由,实际一直被牵引着、约束着。以约束为前提的自由才更加平稳,不会偏离预定的方向。风筝的飞翔与一个人的成长多么相似,在生活的天空里,你想要什么样的自由?

⑤   树高千尺也离不开它的根,风筝飞再远也离不开那根线。一个人无论走到哪里,做什么职业,ta的言行举止都折射出一个族群、一个家庭和一个人的精神面貌,那是ta的根。

⑥ 成长  春天到了,我们出门放风筝;新学期开始了,我们出门放风筝;孩子又过生日了,我们出门放风筝;孩子取得了某个进步,我们出门放风筝。风筝代表我的心,风筝见证着我们的成长。

⑦ 珍惜  快乐的时光总是很短,期待的时光总是很长,这让我们学会了珍惜。珍惜亲情、珍惜幸福、珍惜生命,珍惜时间,珍惜每一个成长、进步的机会。

既然如此,具体怎样做才能实现上面的7个目标呢?我们还是要使用下面几个亲子互动工具了。

① 埋下种子  出发之前,你需要跟孩子做一个简单的沟通,向孩子提出下面的问题:

放风筝这个活动非常好,好就好在我们不但能从中得到快乐、亲近自然,锻炼我们的动手能力,而且如果你深入思考一下,也许还能悟出一些大道理呢(就象小故事大道理一样),我们一起来试试吧?

② 反映情感  放风筝过程中,一旦出现我们预料之中、或者预料之外的问题,家长要及时地觉察孩子的情绪变化,通过亲切而温柔的问询,把孩子的情感反映出来,及时地引领孩子调整自己的心情。

③ 塑造行为  每当孩子克服障碍或情绪波动,出现亮点的时候,要及时地对孩子的心理状态及行为进行确认,比如说“你挺有主意”、“你反应挺快”、 “你挺有思想”等等。

④ 总结讨论  活动结束后,爸爸妈妈应当跟孩子再来一个简短的对话,讨论一下此次放风筝的收获。12岁以下的孩子很少能够把前面提到的7个成果一一列举出来,这时家长就可以给予提示了:有没有感受到简单的幸福,为什么?有没有感受到自己的成长,为什么?有没有想到理想、耐心、勇敢等等。

经过上面4种工具的运用,放风筝这个亲子互动实践的教育目的就基本上达到了。如果此时的孩子已经养成了写日记的习惯,那么,把这件事的经过和收获认真记下就好。如果孩子还没养成记日记的习惯,而且还没有开始写作文的话,家长可以暂且代笔,把这件事完整地记录下来。

其实我们只是做了一件小得不能再小、普通得不能再普通的小事,但对于孩子的教育和引导作用非多少故事、多少言语所能比。一件小事既给孩子的心灵带来了7份养料,又给孩子积累了生动的作文素材,而且是可以从7个不同的视角来演绎的同一个素材。

我们不妨做成下面这样一个记录:

注释*

① 幸福  放风筝的过程就是一段幸福的亲子时光,是一段父母与孩子独有的幸福时光,这段时光里的幸福是父母跟孩子亲手编织和放飞的。

② 梦想  风筝向往的是蓝天,孩子向往的不光是蓝天,还有大海、草原、高山,以及象蓝天和大海一样广阔的天地,因为那里可以实现梦想。

③ 方向  风飘忽不定,风筝在不断地随着风调整自己的方向,这样它才能保持在高空中。其实每个人,走在生命的旅途上,遇到变化或挑战时,也在寻找自己的方向。

④ 自由  对自由的向往是万物的本性,但风筝说,以约束为前提的自由才不会偏离方向。

⑤   风筝飞得再高,也离不开那根绳的牵引。一个人走得再远,也忘不了自己的根。风筝一边振翅高飞,一边思考着:我从哪里来,该向何处去。

⑥ 成长  新的学期、新的季节、新的一天、新的心情,就有新的期待和新的故事,看到一个新的自我就是成长。

⑦ 珍惜  快乐的时光总是短暂的,风总有停歇的时候,所以我们就有了这样一个期望:风儿啊,你慢些走,因为我们十分珍惜那些快乐的时光。

如果家长们把工作做到这种程度,孩子的育心工作、孩子思想的高度、孩子将来的作文水平都将是水到渠成的事情。


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